Os enfermeiros esmorizenses Abel Fernandes e André Seixas fazem parte da equipa de autores do artigo científico “A Inteligência Artificial na Supervisão de Estudantes de Enfermagem”, recentemente publicado na Revista Recien – Revista Científica de Enfermagem.
O estudo aborda a utilização do ChatGPT como ferramenta de apoio à supervisão de estudantes de Enfermagem em contextos de prática simulada, procurando compreender de que forma a inteligência artificial pode contribuir para melhorar os processos de ensino e aprendizagem.
De acordo com os resultados obtidos, a utilização desta tecnologia, quando devidamente enquadrada e acompanhada por um enfermeiro supervisor, potencia o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes, promove uma maior reflexão sobre a prática clínica e incentiva a participação e a colaboração entre os alunos.
A investigação concluiu ainda que a inteligência artificial pode constituir um importante apoio para os docentes e supervisores, permitindo reduzir o tempo dedicado à preparação de aulas e à criação de cenários de simulação, libertando mais disponibilidade para um acompanhamento individualizado dos estudantes.
No entanto, os autores deixam um alerta: a utilização da inteligência artificial deve ser feita de forma responsável e consciente, não substituindo o papel do enfermeiro supervisor. A experiência profissional, o feedback personalizado e a relação humana continuam a ser fatores insubstituíveis na formação de futuros profissionais de saúde.
O trabalho resulta de uma experiência desenvolvida entre fevereiro e maio de 2025 com estudantes do 2.º ano da Licenciatura em Enfermagem e representa mais um contributo da investigação portuguesa para a inovação pedagógica no ensino superior.
Para Esmoriz, a publicação deste artigo constitui também um motivo de orgulho, ao destacar o trabalho de investigação realizado por profissionais da comunidade e o seu contributo para a modernização do ensino da Enfermagem e para a integração de novas tecnologias na educação em saúde.
